Aprende Español

Learn Spanish in Madrid – TANDEM Escuela Internacional Madrid
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    Junio 26th, 2009adminActividades de clase, Didáctica

    ¡Hola a tod@s!

    ¡Qué alumn@ no tiene errores difíciles de superar!

    Aquí tenéis una posible solución:  Se llama “Cuaderno de errores”.

    Como ves,  este cuaderno tiene tres columnas; vamos a explicar para qué sirve cada una:
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    Junio 23rd, 2009adminPrograma Grupos, Testimonios

    Testimonio  del Grupo Regina Margherita (Palermo)

    Gracias a la oportunidad que nos dio la Union Europea  hicimos una experiencia maravillosa.

    Tenemos que agradecer la escuela internacional que nos hospedo durante nuestra estancia en Madrid, la Tandem.Ya desde el primer dia, la acogida recibida nos permitio sentirnos a gusto y aprendimos en seguida que las personas de la Tandem nos habrian dirigido de manera profesional y al mismo tiempo divertiendonos.

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    Junio 22nd, 2009adminDidáctica, Reseñas de libros

    Autores PASAPORTE ELE: Directoras de TANDEM, Begoña Llovet y Matilde Cerrolaza y Oscar Cerrolaza

    Tras el éxito de los dos primeros niveles, los autores de Pasaporte ELE ya han terminado el nivel B1 y ahora continúan con el nivel siguiente. Aunque con los cambios de estructura lógicos entre los niveles iniciales y los niveles intermedios, Pasaporte sigue apostando por una enseñanza por ámbitos y por competencias.

    Una de las orientaciones en las que el Marco común de referencia hace mayor énfasis, que mayor sorpresa e interés ha creado y que, sin embargo, hasta la aparición del método PASAPORTE no se habían recogido en los materiales didácticos, es la necesidad de considerar en nuestra práctica docente la existencia de cuatro ámbitos o contextos de uso de la lengua.

    Según el Marco común de referencia, comunicamos por motivos personales (en conversaciones con amigos o familiares: ámbito personal), con intenciones públicas (obtener bienes o servicios en la sociedad: ámbito público), en situaciones laborales (en el trabajo o en la formación profesional: ámbito profesional) y dentro del aula (en el propio proceso de aprendizaje de la lengua: ámbito académico). Read the rest of this entry »

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    Junio 19th, 2009adminCursos y Ofertas TANDEM, Entrevistas

    Begoña Llovet, directora de TANDEM Madrid, nos cuenta las novedades que la escuela tiene preparadas para esta primavera y verano de 2009:

    En el último newsletter TANDEM anunciaba los cursos para el verano, resaltando la vida cultural y las diversiones que ofrece Madrid…

    Efectivamente, Madrid es una ciudad muy interesante, llena de atractivos, que resulta un destino de viaje perfecto para personas con inquietudes culturales. Durante el verano, en especial, la ciudad ofrece un ambiente especial, en el que las terrazas, las ferias al aire libre, las fiestas y los eventos artísticos sorprenden a los visitantes y a los mismos madrileños.

    Si tenemos en cuenta que en los Veranos de la Villa vamos a poder disfrutar de actuaciones de grupos como Kool and the Gang, Lou Reed, Gilberto Gil, Orishas o que vamos a poder ver bailar a Sara Baras, o que vamos a conocer el mejor flamenco del momento… la verdad es que se trata de una época privilegiada para visitar Madrid. Read the rest of this entry »

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    EL próximo 20 de junio de 2009 se celebrará el Día del Español (el Día e) en todos los centros del Instituto Cervantes, una jornada de puertas abiertas que pretende crear un punto de encuentro para todos los hablantes de español y conmemorar el valor del español como lengua de comunicación internacional. Asimismo, el Instituto Cervantes ha puesto en marcha la página Web www.eldiae.es, una plataforma en la que internautas de todo el mundo pueden elegir sus palabras favoritas del español.

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    Junio 4th, 2009adminPrograma Grupos, Testimonios

    Kommentar der Organisatorin der Sprachreise der 7A+B-Klasse (17-Jährige) des Reithmanngymnasiums in Innsbruck Mag. Helga Gärtner:

    Wie in den vergangenen Jahren hat auch diesmal die Organisation des Aufenthalts in Madrid vorbildlich geklappt!

    1. 20 Schülerinnen und Schüler wurden in Gastfamilien untergebracht mit Berücksichtigung der Essensgewohnheiten>z.B.Vegetarier

    2. Ein Quartier hat den Erfordernissen nicht gleich entsprochen,daher wurde sofort für einen Wohnungswechsel gesorgt!

    3. Das Unterrichtsprogramm wurde den Wünschen der Spanischprofessorin angepaßt und unter anderem auch Interviews auf der Straße durchgeführt > dieser Kontakt mit der Bevölkerung hat den Schülern sehr gut gefallen! Read the rest of this entry »

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    Ciao a tutti, sono Schembri Michele. Sono uno studente dell’Universitá di Pisa e sono arrivato qui a Madrid aderendo al progetto Erasmus Placement. Questo progetto, portato avanti dalla Cumunitá Europea per promozionare l’interscambio culturale tra i vari paesi, consiste nel dare l’opportunitá agli studenti di effettuare un periodo di tirocinio in una azienda all’estero. Cosí, una volta data la mia disponibilitá ad aderire al progetto, la mia Universitá mi ha trovato un contatto qui a Madrid ed é così che sono arrivato alla scuola Tandem.

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